Tym razem argumenty przeciw zapisywaniu dzieci na zajęcia z edukacji zdrowotnej przedstawia prof. Bogdan Chazan. Nowemu przedmiotowi zarzuca m.in., że nie uwzględnia w podstawie programowej roli rodziny. „Jest wymieniana szkoła, społeczność lokalna, a nawet czasem Ojczyzna, ale rodzina jakby nie istniała” – mówi. 

„Ponieważ jednak rodzina istnieje jako bardzo ważne miejsce wzrastania i wychowania, tego rodzaju podejście autorów podstawy programowej należy traktować jako chęć stopniowego zmniejszania jej znaczenia dla uczniów i następnie jej eliminacji z życia następnych pokoleń” – zwraca uwagę ginekolog-położnik.

Dodaje, że w podstawie programowej edukacji zdrowotnej wymienia się najróżniejsze „modele rodzin", traktując je wszystkie – wbrew Konstytucji RP –  równorzędnie. 

„W programie napisano, że uczeń zna prawa dziecka i obowiązki rodziców, ale już nie wspomina się tam ani słowem o prawach rodziców, jakby nie istniały czy miały być dla ucznia nieistotne. Nie akceptuje się zasady, że za wychowanie dzieci i młodzieży odpowiedzialni są przede wszystkim rodzice. Szkoła ma za to uczyć, jak rozpoznawać manipulacje w środowisku społecznym i rodzinnym oraz asertywnie na nie reagować” – wyjaśnia. „To pachnie komunizmem” – argumentuje.

W podstawie programowej zwraca się uwagę na profilaktykę otyłości i zespołu metabolicznego, ale pomija się milczeniem problem niedowagi, który dotyczy wielu dziewcząt i wywiera bardzo niekorzystny wpływ na zdrowie: niedokrwistość, osteoporoza, awitaminozy, zaburzenia cyklu miesiączkowego.

Słowa „przyjaźń" czy miłość" w programie nie istnieją.

„Zamiast tego proponuje się satysfakcjonującą relację. Propaguje się swobodne zachowania seksualne. Uczeń ma otrzymać wiedzę o współżyciu i wykorzystać ją tak, jak zechce. Duża część treści programu sprawia wrażenie, jakby celem jego autorów nie było wychowanie dzieci we wrażliwym i w pięknym obszarze ludzkiej seksualności, ale produkcja odczłowieczonych robotów, dla których intymne relacje to jedynie aktywność seksualna” – zwraca uwagę.

Prof. Chazan zauważa, że prawidłowo przebiegający proces dojrzewania, niezaburzona płodność, prawidłowy przebieg ciąży i porodu są kluczowe dla każdego człowieka, każdej rodziny i bardzo ważne dla kolejnych pokoleń. 

„Nie możemy do tego dopuścić” – apeluje. 

 

Burmistrz Czarnego Dunajca: w wielu szkołach rodzice masowo wypisują dzieci z „edukacji zdrowotnej”

Mieszkańcy gminy Czarny Dunajec nie chcą, by ich dzieci uczęszczały na „edukację zdrowotną”. Na terenie gminy są szkoły, w których 100 proc. rodziców odmówiło udziału swoich dzieci w zajęciach z nowego przedmiotu.

Marcin Ratułowski burmistrz Gminy Czarny DunajecFacebook/ Marcin Ratułowski burmistrz Gminy Czarny Dunajec

Marcin Ratułowski, burmistrz miasta i gminy Czarny Dunajec mówi, jaka jest frekwencja na lekcjach religii i skala rezygnacji z „edukacji zdrowotnej” na zarządzanym przez niego terenie.

„Na katechezę rodzice zapisują dzieci praktycznie w 100 procentach, natomiast z »edukacją zdrowotną« sytuacja wygląda tak, że w mniejszych szkołach wiejskich rodzice masowo, niemalże w całości z niej rezygnują. Inaczej wygląda sytuacja w szkole miejskiej w Czarnym Dunajcu, gdzie na tę chwilę prawdopodobnie uruchomimy zajęcia z tego przedmiotu, ponieważ zebrała się mała grupa uczniów” – mówi Ratułowski.

W lutym 2025 roku rada gminy Czarny Dunajec przyjęła uchwałę, w której stanowczo sprzeciwiała się wówczas jeszcze planom Ministerstwo Edukacji Narodowej co do nowego programu. „Stanowczo nie zgadzamy się na wprowadzenie do polskich szkół podstawy programowej do nowego przedmiotu edukacja zdrowotna. Projekt zawiera bardzo szkodliwe treści dla rozwoju i zasady będące systemową deprawacją dzieci i młodzieży” – argumentowali radni.

Nawet 100 proc. rezygnacji. Tzw. edukacja zdrowotna nie zachwyciła rodziców

W niektórych szkołach z przedmiotu forsowanego przez Barbarę Nowacką przedmiotu zrezygnowali wszyscy. Są placówki, gdzie rezygnacje składano już wiosną. Tymczasem ministerstwo prowadzi kampanię, która ma podratować frekwencję na lekcjach.  

Reklama

Gdy ministerstwo zdecydowało, że przedmiot wejdzie do szkół – jako nieobowiązkowy – już w kwietniu wielu mieszkańców gminy zgłosiło się do szkół, do których uczęszczają ich dzieci z pismami, że ich dzieci nie będą uczestniczyły w tych zajęciach.

Szefowa Gminnego Zespołu Oświatowego Iwona Wontorczyk potwierdziła, że już w czerwcu były sygnały, że bardzo wielu rodziców jest przeciw edukacji zdrowotnej.

„Grożą, że dziecko będzie miało nieobecność”. Zamieszanie wokół rezygnacji z edukacji zdrowotnej

Rodzice w różnych częściach Polski zgłaszają trudności związane z wypisaniem dzieci z zajęć tzw. edukacji zdrowotnej. Choć przepisy jasno stanowią, że przedmiot jest nieobowiązkowy, w praktyce pojawiają się naciski i próby utrudniania składania rezygnacji. W szkołach odbywają się także specjalne pogadanki z rodzicami, których celem jest zniechęcenie ich do wypisywania dzieci. 

Na „opór” górali zareagowało Małopolski Kuratorium Oświaty, które poleciło dyrektorom szkół, by zorganizowali spotkania z rodzicami i przedstawili dodatkowe informacje o nowym przedmiocie.

„Takie spotkania z rodzicami już są organizowane przez dyrektorów. Zależy nam na tym, by rodzice mieli rzetelną wiedzę, by sami mogli zdecydować. Decyzje co do uczestnictwa uczniów w tych zajęciach rodzice powinni przedstawić do 25 września. Wtedy będziemy znać właściwą statystykę co do edukacji zdrowotnej” – mówi Iwona Wontorczyk.

Wcześniej Małopolskie Kuratorium zapowiedziało kontrole w gminach, które zadeklarowały finansowanie z własnych środków drugiej godziny religii w tygodniu. W gminie Czarny Dunajec na ten cel przeznaczono 700 tys. zł. W planie lekcji może odbywać się tylko raz w tygodniu, ze względów formalnych przyjęto nazwę „katecheza”, a nie religia.